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焦作中专卫校证件多好吗看你选择的专业方向啦，因为不同学校建设特以及专业定位不尽相同。

再说有的学校，未必是想考就能考上的，适合自己的才是的。

------------------------------------------------2013-2014年电子信息工程专业排名1.电子科技大学2.北京邮电大学3.西安电子科技大学4.浙江大学5.哈尔滨工业大学6.山东大学7.西北工业大学8.吉林大学9.哈尔滨工程大学10.华中科技大学11.重庆大学12.大连理工大学13.北京航空航天大学14.南京邮电大学15.北京科技大学16.东北大学17.大连海事大学18.福州大学19.长春理工大学20.南京理工大学------------------------------------类是以清华大学为代表的学校，其电子信息工程专业没有明显的侧重方向，但是这些学校的电子信息工程专业所在的学院有厚重的专业底蕴，有强大的师资力量，有众多的专业实验室作为支撑．如：清华大学电子信息工程专业位于电子工程系，电子工程系的前身是建于１９５２年９月的无线电工程系；天津大学电子信息工程专业位于电子信息工程学院，电子信息工程学院的历史渊源可以追溯到成立1933年的北洋大学电气工程系；中北大学的电子信息工程专业位于信息与通信工程学院，信息与通信工程学院由11年成立的自动控制系、1986年成立的技术系和１９９５年成立的电子信息工程系于2005年12月组建而成； 中国科学技术大学电子信息工程专业位于电子工程与信息科学系，前身是无线电电子学系．第二类是以西安电子科技大学为代表的学校，其电子信息工程专业基本上是按大类招生，２年基础＋２年专业方向，这些学校一般都有强大的师资力量和有众多的专业实验室作为支撑．如：西安电子科技大学的电子信息工程专业设有电子工程、微波电信、信息论３个专业方向；电子科技大学按大类招生，包含电子信息工程、电磁场与无线技术、信息对抗技术、电波传播与天线４个专业；北京信息工程学院按信息工程专业大类招生，包括电子信息工程、通信工程、自动化等３个基本专业；杭州电子科技大学的电子信息工程专业位于电子信息学院学院，在电子自动化设计（EDA）工具开发、集成电路（IC）设计和建模、电子材料与器件、抗电磁干扰、微波与天线、应用电子、半导体激光测量、电子系统集成等方面有着20多年的研究基础，电子信息工程专业设有应用电子、信息处理和EDA技术３个专业方向； 深圳大学电子信息工程专业的３个方向为信号与信息处理方向、嵌入式电子信息系统方向、网络信息处理及应用方向．第三类是以北京航空航天大学为代表的学校，其电子信息工程专业依托某个行业，方向明确，这些学校一般都有其他特专业作为强有力的支撑．如：北京航空航天大学电子信息工程专业依托航空航天行业，侧重在雷达、导航、航空航天电子信息系统、模式识别、图像处理、信息融合等；浙江大学电子信息工程专业由原电机工程学系发展而来，侧重于电力电子；南京信息工程大学电子信息工程专业依托气象行业，偏向于气象电子仪器与装备等；北京邮电大学的电子信息工程专业侧重多媒体通信与数字电视技术； 南昌航空大学电子信息工程专业依托航空行业，设“信号获取与控制 ”、“信息传输与处理 ”、“航空电子系统”３个专业方向；第四类是以东莞理工大学为代表的学校，其电子信息工程专业依托地方优势，侧重产学研合作。

---------------------------------------清华大学对电子信息工程专业的定位：电子信息工程以电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础 ，研究各种信息如语音、文字、图像、遥感信息等的处理、交换、及无线、电缆、光缆等的传输，在此基础上研究和发展各种电子与信息系统．北京航空航天大学对电子信息工程专业的定位：本专业旨在培养学生具有信息获取、处理和信息传输的设备与系统的设计、研究和开发能力，侧重在“雷达、导航、航空航天”电子信息、系统模式识别、图像处理、信息融合等方面．浙江大学电子信息工程专业的定位：本专业培养具有电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，能从事电力电子、集成电路与系统电子系统设计及其自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和等工作的具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术和人才．南京信息工程大学电子信息工程培养目标：本专业培养具有扎实的电子技术与信息系统的基础知识及其熟练的基本技能，具有较强的自我知识更新能力、创新能力科研能力和快速适应社会能力，掌握一定的气象基础知识，培养各类电子工程设计、生产的高等工程技术和人才，能从事电子设备、气象电子仪器与装备、电子信息系统的研究、设计和应用开发等工作．北京邮电大学对电子信息工程专业的定位：它是一个宽口径、广适应的专业．该专业针对现代社会对多媒体通信与数字电视技术迫切的社会需求和广泛的市场应用，培养掌握“多媒体信息的获取、处理与传输”“ 数字电视系统"的设计与应用等相关技术,接受电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用多媒体通信与数字电视设备与系统等能力的高级人才．本专业系统地学习数字视频广播、数字音频广播、数字媒体制作、数字媒体、流媒体技术、数字图像处理、语音信号处理、多媒体通信等课程．深圳大学电子信息工程培养目标：培养具备电子技术、信息系统和集成电路设计的基础知识，能从事各类电子设备及信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，以及从事电子产品开发所涉及的系统级、模块级、电路级和ＥＤＡ工具系统各领域的研究、设计和开发的高等工程技术人才，培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创新创业人才．本专业包括三个方向信号与信息处理方向、嵌入式电子信息系统方向、网络信息处理及应用方向．大连海事大学电子信息工程专业主干课程：主要专业基础课和专业课有电路理论、信号与系统数字信号处理、电子线路、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、电波与天线微波技术、自动控制系统、通信原理、计算机软件技术基础、微机原理与应用、传感器原理与应用、多媒体技术无线电导航技术（S）、 雷达原理与设备（ARPA）、船舶交通电子系统（VTS）等．南昌航空大学电子信息工程专业下设“信号获取与控制”、“ 信息传输与处理”、“ 航空电子系统”３个专业方向，分别根据不同的应用需求培养学生的专业能力．其中信号获取与控制方向主要培养具有良好的科学素养，基础扎实、实践能力强，具备电子技术、电子信息检测与控制系统、计算机系统等方面的坚实理论基础和基本技能，从事电子技术、信息技术、计算机测控技术和计算机应用技术方面的设计、研究、开发和应用等方面工作的复合应用型高等工程技术人才；航空电子系统方向主要培养基础扎实、工程实践能力强、具有创新精神，具备电子技术、航空电子与系统、计算机系统等方面的坚实理论基础，从事电子技术、航空电子技术、计算机通信技术和计算机应用技术方面的设计、研究、、、开发和应用等方面工作复合型高等工程技术人才 ．东莞理工大学电子信息工程专业的定位：是立足东莞，辐射珠三角培养“合格＋特长”的应用型高级人才．指导思想：以教学为中心，结合东莞是电子信息产业基地优势，培养一批具有较强实践能力和一定创新精神的应用型技术人才；结合从“东莞制造”到“东莞创造”的需求开展产学研合作，为地方科技进步服务同时加强教学效果。

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