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医教融合谱新篇

时间: 2021年12月30日 07:12 | 作者:朗依制药 | 来源: 医药资讯| 阅读: 110次

12月16日,河南理工大学第一附属医院(市第二人民医院)全体人员洋溢在浓浓的喜庆气氛之中,河南理工大学临床医学院揭牌仪式在该院举行。

2021年9月,河南理工大学临床本科首批学生招生,根据该校医学事业发展需要,于今年11月获批成立河南理工大学临床医学院,设在河南理工大学第一附属医院。河南理工大学第一附属医院成为河南理工大学临床医学院,这是该院改革发展历史进程中具有里程碑意义的一件大事,必将为该院在新的历史时期、新的起点上再创新辉煌奠定坚实的基础。

当日10时,河南理工大学临床医学院揭牌仪式暨教学表彰、师资培训会在该院门诊三楼会议室举行。副市长薛志杰,市政协副主席、市卫生健康委主任杨吉喜,河南理工大学党委书记邹友峰,河南理工大学副校长朱建光,河南理工大学医学院及河南理工大学第一附属医院相关领导出席揭牌仪式。教研室全体人员、教学主任、教学秘书、带教老师代表、河南理工大学见习生及临床本科生近200人共同见证了这一“高光时刻”。

邹友峰在致辞中表示,医学教育是实施“健康中国”战略的基础,是卫生健康事业发展的重要基石,也是高水平大学的重要组成部分。河南理工大学于2021年设立医学院,按照“高起点规划、高标准建设、高水平培养”的建设思路,集中力量推动学院各项事业快速发展。学院下设4个系(部)、1个实验实训中心,开设有临床医学、药学、护理学3个本科专业和针灸推拿等4个专科专业,拥有生物与医药专业学位硕士点和公共卫生管理硕士招生方向,形成了医、药、护、医技等门类齐全的医药卫生人才培养体系。

“2021年年初,河南理工大学临床医学本科专业获批建设,今年9月首批超额招生106人。为了加快推动我校临床医学建设发展,提高临床医学人才培养质量,学校专门成立临床医学院,这也是焦作市第一家临床医学院,挂靠河南理工大学第一附属医院,负责临床医学本科教学运行管理。”邹友峰说,“我们将以临床医学院成立为契机,深化校地融合,不断完善一附院办学功能,改善办学条件,提升承载能力,使一附院真正成为集医学教育、医疗服务和科学研究于一体的临床医学院。希望临床医学院以培养未来医学优质人才为目标,充分发挥学校理工、人文多学科优势,深化医教研协同人才培养模式改革,着力提高临床医学教育教学质量,加快医学教育创新发展,助力焦作医疗卫生健康事业发展。”

揭牌仪式上,薛志杰代表市政府对河南理工大学临床医学院的成立表示热烈祝贺。他指出,2021年一场突如其来的新冠肺炎疫情,使得医学和医学教育在国家安全体系和国计民生中的重要地位进一步凸显,医学人才培养关乎着“健康中国”建设的国家战略,是实现“全民健康”的有力支撑和保障,也是国家“新医科”培养的大势所趋。他希望河南理工大学第一附属医院以本次临床医学院挂牌为契机,积极打造我市医学教育品牌,网易,加快焦作地区区域文教卫生一体化发展,为人民群众提供更加优质的医疗健康服务。

杨吉喜表示,河南理工大学临床医学院的成立,必将进一步推进医疗教学与临床实践紧密结合,实现优势互补、共同发展,也将促进全市医学科研、教学工作健康快速发展。

“在年末岁尾满载收获的时刻,医院全体干部职工怀着十分喜悦的心情,迎来了期盼已久的河南理工大学临床医学院揭牌。这是上级各部门和各位领导悉心指导、全力支持和帮助的结果。”该院党委书记杨永国在仪式上说,“今年3月,医院顺利通过‘三甲’综合医院复评审。在以治病为中心向以人民健康为中心转型发展的进程中,我们越来越深刻地感受到临床是今天,科研是明天,教学是未来。河南理工大学根据学科建设和医学人才教育工作需要,决定成立临床医学院,挂靠我院。这是对我院作为附属医院在教学、科研、学科建设方面取得成绩的充分肯定,标志着我院学科建设、人才培养、教学科研等工作进入了新的发展平台,完成了从教学医院、附属医院到临床医学院的历史性跨越。”

“医院考取高校教师资格的医务人员有129名,取得住院医师规范化培训师资合格证的150余人,医院临床技能考试培训中心设有模拟病房、模拟门诊、模拟手术室、多媒体教室、各专业实训室、OSCE多站式考站、交互式灾难急救场景、3D金属打印机……”该院院长于拥军就河南理工大学第一附属医院发展、临床医学教学工作开展以及临床医学院的筹建情况向大家作了报告。他表示,河南理工大学临床医学院的成立,是市委、市政府与河南理工大学的重大决策,是贯彻落实省教育厅促进教育卫生一体化发展,进一步提升焦作医学教育、医疗服务与医学科研水平的一项重要举措,将极大推动河南省临床教学工作的互促互进和科研能力的整合优化,对于加快我省卫生人才队伍建设、提升医疗服务水平具有十分重要的意义。同时,河南理工大学临床医学院的成立,也为该院的临床实践与临床理论教学的紧密结合注入了强大动力。

该院副院长谢向东宣读临床医学院职责,并对在教学中涌现出的优秀科室、教师及学员进行表彰。

文章标题: 医教融合谱新篇
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