身份模糊不被认可
只有少部分患者和家属在药学查房时能准确叫出“药师”或“临床药师”。药师和医生有啥区别，多数病人“傻傻分不清”。
“大夫，这个药怎么吃？”“老伴，大夫来查房了，赶紧问问身上的症状是怎么回事。”这是记者跟随临床药师进行药学查房时常听到的话。记者发现，只有少部分患者和家属在药学查房时能准确叫出“药师”或者“临床药师”。药师和医生有啥区别，多数病人“傻傻分不清”。
“不是在药房卖药的，就是在医院窗口发药的”，这是老百姓对药师的印象。记者调查发现，很多人对药师的认识比较模糊，对临床药师的了解更少，不知道临床药师是干什么的，甚至有人没听说过临床药师。
“公众对临床药师的认知度不高。”四川大学华西药学院临床药学与药事管理学系主任蒋学华分析，临床药师在我国是较新的职业，很多一、二级医院还没有配备临床药师，有些三级医院也是近几年才设置临床药师。相对医生和护士，临床药师长时间不被社会了解。
有些患者对临床药师的工作不了解。“药师过来干吗？到底有什么目的？医生和护士已经给我讲了用药问题，不需要你再讲了。”有些患者在临床药师进行药学查房和初次用药教育时会这么说。有临床药师反映：“在工作的过程中，有时要面对患者及家属的冷漠，难免尴尬，需要耐心地去和患者交流。”
除了患者不理解，一些医生也不认可。处方点评是临床药师对医生所开处方的规范性、用法用量、药物相互作用等进行评价，以提高处方质量，促进合理用药。有时针对某个处方，临床药师站在药学和病人的角度，认为病人服药后可能会出现不良反应，建议医生对处方进行改善。但是，医生说自己结合了临床经验，会监控患者的不良反应，拒绝改变处方。“临床药师是过来帮助医生的还是来监督医生的？”有些医生抱怨说，之前与护士工作配合得很好，临床药师来了后，点评处方经常挑毛病，医生心里不爽。甚至有个别医生认为，医生和护士配合就够了，不需要临床药师。
很多医院对临床药师不够重视。北京大学药学院药事管理与临床药学系主任史录文认为，长期以来，我国重医轻药，忽视了药师的作用。加之国内公立医院收费结构不合理，收取15%的药品加成。因此，药师对患者合理用药的作用长期被忽视，直到药品加成取消后，一些医院才开始设置临床药师。
值得注意的是，临床药师自我认同感不高。有些临床药师竟然更愿去做药房发药等传统药学工作，因为临床药师的难度大，而工资水平有时不如传统药学岗位。有些人认为，医院药学挣钱的工作就是发药，工资应比临床药师高，而且在药房一线发药强度大，很辛苦。“临床药师面对复杂的药物应用问题，更费脑子，压力更大。传统药学工作下班后就可以休息了，临床药师加班是常态，下班后还要记挂患者的病情。”一些临床药师如是说。
人才培养不太对路
以前大学院校倾向培养药学基础研究型人才，忽视了临床药学人才的“育苗”，导致临床药师稀缺。
“并不是医院不需要临床药学专业的人才，而是人才供给没做好。没有这方面的人才，医院自然也就把药师当成卖药的用了。”史录文认为，以前大学院校倾向于培养药学基础研究型人才，忽视了临床药学人才的培养，导致临床药师稀缺。
“很多临床药师都是毕业于大药学专业而非临床药学专业，临床知识缺乏，在实际工作中常常遇到困难。”一位资深临床药师对记者说。她介绍，自己也不是临床药学毕业的。4年前，医院设置了临床药师，她因为对临床药学感兴趣就去做了临床药师。她能很快适应临床药师岗位得益于导师在临床药学方面的悉心指导和自己的临床药学知识积累。
蒋学华介绍，我国临床药学教育始于1989年的原华西医科大学，但于1998年停止了本科生招生。几经周折，临床药学于2005年恢复，2012年才再次进入教育部《普通高等学校本科专业目录》。目前，共有42所院校设置临床药学5年制本科，每年招收约2000名学员，24所院校开展临床药学硕士研究生教育，11所院校进行临床药学博士研究生培养。但是，临床药学的人才培养数量与医院对临床药师的需求仍然存在巨大差距。
临床药学学科体系仍需完善。蒋学华认为，与医生、护士一样，临床药师是现代医疗团队的重要组成部分。教育部门应该明确临床药学学科与临床药师人才的定位，统一规划临床药学专业的设置，建立系统的临床药学专业课程体系，加强理论教学与实践教学的结合，建设一批具有临床药师工作经验的高质量师资力量。