CEX和DOPS在临床实践教学应用”视频比赛

　　为进一步推动临床实践教学，加强学生学习过程管理，通过规范出科考核过程，促进学习、探索学习效果、评价培训质量，我院组织开展“形成性评价方法Mini-CEX和DOPS在临床实践教学中的应用”视频比赛活动。

Ｍini-CEX

　　（Mini-clinical evaluation exercise）即迷你临床演练评量，它是一套用来评估医学生／年轻医师临床知识、技能及态度、强调教师提供反馈信息的教学方法，是一对一师徒式教学，在不同的临床情境下，网易，由不同的临床专业教师直接观察一位学生针对病人例行的医疗行为。

DOPS

　　（Directly Observed Procedural Skills)即操作技能直接观察评估考核体系。由评分者直接观察受训者实务性技术的技巧并给予评量，最早应用于住院医师规范化培训，对住院医师进行多元化临床技能考核，以提高住院医师的临床技能水平。由于在实践操作中取得良好效果，后被引入高等医学院校临床教学中。

开展Mini-CEX和DOPS出科考核办法培训讲座

　　新的教学方法视频比赛经过对各临床科室培训、科室视频制作、推选视频资料，各科室积极参加，考核教学内容精彩纷呈。2021年6月1日经评委现场评选，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

　　通过教学方法的推行，临床带教老师精心设计教学内容、以身传教，不断总结经验、改进自己，规范了老师临床带教标准，增加教学意识，提高带教质量，优化教学效果。

　　图文：赵美雷

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