一、医学人文学院概况
新乡医学院医学人文学院成立于全面深化医改的时代浪潮和医学人文事业蓬勃发展的历史进程中。我院人文医学二级学科硕士点是经国务院学位委员会备案通过的全国第十家、省内第一家人文医学硕士学位授权点。
（一）教学和科研机构
学院目前有1个中心、3个办公室和6个教研室，6个教研室分别是医学伦理学教研室、医学史教研室、医患沟通学教研室等。2021年11月，我院申报的人文医学二级学科硕士点经国务院学位委员会备案通过。
学院承担全校医学人文课程教学任务。设有《医学人文学导论》、《医学伦理学》、《双语医学伦理学》、《生命伦理学》、《医学史》、《医患沟通》、《医学辩证法》、《生物伦理学》和《伦理学专题讲座》等9门专业课程和一系列人文医学相关选修课程，这些课程构成了学校的医学人文素质教育课程体系。学院依托河南省高校人文社会科学重点研究基地“健康与社会研究中心”和河南省医学人文教育研究中心开展人文医学科学研究活动。
（二）师资力量
在逐步发展中，新浪，医学人文学院现有专兼职教师34人。专职教师19人，其中教授、副教授11人、讲师4人，博士7人，在读博士1人；兼职教师15人，其中教授5人、副教授6人，讲师4人。其中省政府特殊津贴享受者1人，河南省教育系统“教学标兵”4人，新乡医学院“最美教师”1人，新乡医学院“青年教学标兵”2人。人文医学硕士导师队伍既有以刘俊荣、张树剑、闵凡祥为代表的国内知名高校人文医学领域专家组成的校外导师队伍，也有以郝红军、陈清江、靳隽、周志新、冯秋季、史伟、闫岑为代表的优秀校内导师队伍。全院导师目前共获批课题38项。其中国家社科基金2项，教育部人文社科项目2项，其他省厅课题34项。发表论文100余篇，其中CSSCI19篇，SCI11篇，中文核心32篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》等权威期刊全文转载。出版专著16部，编写教材3部。桃李芬芳，滋养莘莘学子，他们用实际行动培育新医学子，使之成长为呵护人民健康的良医和服务祖国建设的英才。
（三）学科建设
人文医学二级学科硕士点经国务院学位委员会备案通过的省内首家人文医学硕士学位授权点。人文医学二级学科目前下设两个研究方向，分别是医学伦理学和医学史方向。人文医学（医学伦理学方向）以提升医学工作者的人文素养为使命，在现代医学视野下，理论与实践相结合，探索医学伦理学教育路径；依托新乡医学院专业优势，探索医学伦理学基础及前沿领域研究，为医疗事业在医学人文、社科方面的伦理规范、伦理审查等方面培养专业人才。人文医学（医学史方向）通过研究中国传统医学、西方医学的演进历程，认知医学与社会、政治、经济、文化等的复杂互动关系，探索医学史研究的新方向与新方法，提高医学工作者的人文素养，为医学与健康事业的综合发展做出贡献。
（四）学术交流
学院注重学术交流，先后与南京大学、南开大学、广州医科大学、山东中医药大学等国内多所重点大学及科研院系建立了密切的协作研究与学术交流关系，每年以“牧野杏林讲堂”为平台邀请国内知名专家来校讲学，同时派遣中青年教师到有关单位进修、访学，开展合作研究，有力地促进了学科教学和科研水平的提高。学院还开展多种形式的学术研讨会以及实践研修活动，丰富教职工科研生活。
牧野杏林讲堂活动讲座专家与参会学者合影
医学人文学院举办医学人文教育研讨会
医学人文学院实践研修活动之参观中国文字博物馆
医学人文学院实践研修之参观驼人集团医学博物馆
（五）人才培养
医生之人文素养至关重要，而其培养要贯穿于医学教育的全过程，秉持“教书育人”和“学研结合”的方针，学院认真贯彻落实立德树人根本任务，不断创新医学人文素质教育的新模式。学院目前承担全校本科生教育、研究生教育、留学生教育和中外合作办学的21门课程的教学任务，建设有省级大学生校外实践教育基地1个，校级精品课程和精品在线课程各1门。充分利用学校医学人文教育与实践育人平台，积极筹备建设生命伦理教育馆，逐步建设医学人文实验中心等。学院坚持以学生为主体，以丰富多彩、积极向上的学术活动、实践活动为载体，推动学生活动向着学术型、实践型、学习型方向发展。学院广泛开展形式多样、内容丰富的各类文化活动，让学生在日常学习生活中接受中国传统文化的熏陶和文明风尚的感染，努力开创出宽博仁厚、求是奋进的文化氛围。
医学人文学院教学实践活动一
医学人文学院教学实践活动二
医学人文学院实践教学活动三
二、医学人文学院招生专业目录
注：招生简章公布的招生人数仅为预测，实际招生人数以最终录取为准