本部分内容的考查以选择为多,侧重基础知识的考查,有时结合具体生物考查其生殖发育特点,有时结合模式图以识图分析的形式综合考查生殖、发育过程。
【例1】下图为不同生物生殖状况。下表是对它们生殖情况的叙述,其中最不符合的是()
解析:图中大蒜和果树属于无性生殖的扦插和嫁接。受环境的影响不需要传粉受精就能完成繁殖后代。图中产蛋鸡和青蛙属于卵生动物,必须通过受精才能发育成后代,但产蛋鸡、青蛙受精方式不同,产蛋鸡是体内受精,青蛙是体外受精,而发育方式有些相同都是体外发育,且受环境影响,特别是青蛙受水和温度的影响较大。
答案:A
规律总结本部分内容常见考点:两种生殖方式、营养繁殖方式、昆虫的两种发育方式、两栖动物的发育特点、鸟卵的结构、人的生殖过程、绿色开花植物的生殖过程。
热点二生物的遗传和变异
这部分内容是中考的重点和热点,所占分值较大,各种题型均有出现。备考中,明确显、隐性基因和性状的关系,遗传过程中染色体的变化,学会用遗传规律揭示日常生活中的遗传现象是非常重要的。
【例2】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。
人类眼皮性状遗传调查表
组别家庭数目父母性状子女性状
①50单眼皮单眼皮单眼皮
②50双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮
③50双眼皮双眼皮[来源:Z+xx+k.Com]双眼皮、单眼皮[来源:学科网]
请分析回答下列问题。
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为________。
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示。在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是。
A.DD×ddB.Dd×DdC.dd×ddD.Dd×dd
(4)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质改变。
解析:基因控制性状;同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状;由第③组可以判断双眼皮是显性性状,进而判断出第②组亲代的基因组合是:Dd×dd;做双眼皮手术后,其体内的遗传物质并没有发生变化。
答案:(1)DNA(2)相对性状(3)D(4)没有发生
规律总结本部分内容重点知识清单:①遗传和变异是生物界普遍存在的现象,同等重要。
②以眼睑为例区别几个易混知识点:
性状[来源:学#科#网]相对性状表现型[来源:学科网]基因型
双眼皮单眼皮双眼皮单眼皮
眼睑的形状单眼皮和双眼皮显性性状隐性性状AA、Aaaa
③细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系:1个细胞核有多条染色体,一条染色体有1个或2个DNA分子,1个DNA分子上有多个基因。
④变异一般是不定向的,转基因技术可以获得定向的变异。
1.以下对下图昆虫发育过程最正确的解释是()
A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
2.用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是()
A.25%B.50%C.75%D.100%
3.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄(多个柱头授粉)植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是()
A.种子的基因型为Dd、dd;果皮的颜色为红色、黄色
B.种子的基因型为Dd;果皮的颜色为红色
C.种子的基因型为Dd、dd;果皮的颜色为黄色
D.种子的基因型为Dd、dd;果皮的颜色为红色
4.有些女性因为某种原因被摘除了子宫,那么她将表现出的生理现象是()
A.不能排卵,月经正常B.正常排卵,没有月经
C.不能排卵,月经失调D.正常排卵,月经失调
5.青蛙被称为两栖动物的原因是()
A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆上
6.下图描述了大豆的一生。请你判断下列描述或说法中错误的是()
A.①种子萌发时,首先要吸收水分
B.②中根生长最快的部位是伸长区
C.大豆生长到④阶段,如天气不好,会导致传粉不足
D.⑤中子房里面的受精卵发育成种子
7.马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡,但两地生物种类有许多不同。造成这种现象的原因是()
A.人工选择的结果B.自然选择的方向不同
C.变异的方向不同D.岛上的生物都不进化